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 国家学前教育研究会“十四五”幼小衔接专项课题组研究员、北京师范大学幼小衔接项目课题组成员李荣芳开展幼小衔接专题讲座。

家长们认真听讲并记录

 李荣芳老师解答家长困惑

　　为进一步加强幼儿园与小学的科学衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入学前准备，科学赋能孩子成长，12月27日，尊龙凯时市实验幼儿园特邀国家学前教育研究会“十四五”幼小衔接专项课题组研究员、北京师范大学幼小衔接项目课题组成员李荣芳开展幼小衔接专题讲座，帮助幼儿和家长顺利度过入学过渡期。

　　“什么是幼小衔接？为什么要做科学的幼小衔接？什么在背后影响着孩子的学习？”，伴随着引发家长深思的四个问题，开启了本次幼小衔接专题讲座之旅。李荣芳以《中华人民共和国学前教育法》为抓手，从入学成熟水平入手，以“八大能力”为基础，结合实际案例“三年级效应、2022年课程安排比例、小班幼儿语言表达能力的差异”等给予家长们具体的指导建议，通过趣味体验游戏“手指游戏《叮叮当当》、口令游戏《画鸡蛋》、有趣的声音、空间互动游戏”等帮助家长正确认识幼儿0-6岁是幼儿学习的敏感期，是打通感官通道的重要时期，是人生最重要的成长阶段，从而树立科学的幼小衔接。

　　家长们全神贯注、认真倾听、积极互动，并随着讲座的内容时而记录时而点头认同、时而凝神思考，室内温暖热烈的氛围，使人忘记了窗外呼啸的北风。这场充满爱与温度的讲座，不仅极大地加深了家长们对幼小衔接的全面理解与认知，还为家园共育的新篇章点亮了明灯，指明了前行方向。

　　讲座后，家长们表示：“通过此次讲座，了解到孩子的发展是一个持续、渐进的过程，每一个孩子都有自己成长的速度，作为家长，不能揠苗助长，也不能用一把尺子衡量自己的孩子。”教师们则表示：“我们要真正站在孩子发展的立场上来研究幼小衔接工作，坚持以幼儿为本，关注他们的发展现实和可能，切实为孩子们的健康成长提供良好的环境。”