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巩义市子美小学教育共同体一、二年级趣味大闯关。

巩义市子美小学教育共同体语文测评将考查内容
融入到“朗朗上口我来读”“滔滔不绝我来说”两个环节

巩义市子美小学教育共同体数学学科趣味闯关活动

巩义市第三小学语文学科围绕识字、阅读和语言表达设置三个关卡。

巩义市第三小学数学学科围绕口算、拨数和解决问题设置三个关卡。

巩义市第三小学体育学科设置了障碍跑项目

巩义市中原西路小学闯关活动

巩义市大峪沟镇中心小学闯关活动

　　随着“双减”政策走深走实，巩义市中小学校切实减轻学生的学业负担，改变过去的对小学低年级的评价方式，一、二年级由过去的期末考试变成了期末童趣闯关测评，为低年级小学生搭建“玩中学、玩中评”的综合性趣味评价平台，寓教于乐，保护学生们的学习积极性，激发学生们的探究创新能力，6月中旬，巩义市小学一、二年级纷纷开展形式多样的童趣闯关活动，进行无纸化测评，融教、学、做、玩、乐为一体，运用立体多元化的评价方式激励学生成长，让学生们在轻松愉快的活动中，圆满地为这个学期的学习画上句号。

　　巩义市子美小学教育共同体一、二年级以“趣味大闯关 幸福子美园”为主题，采用闯关的形式，以“玩”代“考”，通过无纸化测评活动，让子美娃在“玩”中学，收获别样精彩。语文测评独具匠心，将考查内容融入到“朗朗上口我来读”“滔滔不绝我来说”两个环节中，多种形式检验子美娃对语文学科中诗文朗读背诵、口语交际和看图写话等基本知识和技能的掌握情况。“滔滔不绝我来说”主要考查学生对课本上口语交际和写话的掌握情况。子美娃一拿到题目，便滔滔不绝地脱口而出；也有些抓耳挠腮，不知如何表述，但评委老师稍作提醒，他们立马接过话茬，把图片完整、清晰地表达出来。虽然有点小挫折，但最终都能闯关成功。

　　巩义市第三小学（原巩义市建设南路小学）为了保证测评活动有效地开展，一、二年级全体老师们群策群力，集思广益，严格遵循课程标准的具体目标与要求，结合实际，整合教材，设计形式多样、乐趣纷呈的关卡，力求从“德智体美劳”五育并举的角度，寓教于乐，将每门学科都融入场景化、游戏化体验中，促进学生综合素养发展。在音乐、美术闯关中，一只只“百灵鸟”打着节拍，唱响一首首童谣，用自己稚嫩又洪亮的歌声展示着自己的风采。看，还有的学生已经忘记了正在进行的闯关活动，一双双“火眼金睛”里只有眼前的色彩，一个个瞪大眼睛努力的找出不一样的颜色。

　　巩义市实验小学测评活动内容有语文和数学两个学科，以“我闯关，我快乐”为主题，每科各设计了四个关卡，每个关卡都集齐四颗星，就是获胜者。数学老师们精心设计了四大关，“独具慧眼、计算达人、能说会道、拼摆能手”，既涵盖了逻辑思维能力，也兼顾了动手操作的能力。

　　巩义市三彩实验学校，语文学科设置了“诗情书意、有趣的汉字我来说、美文喜相逢、语言脱口秀”四个环节，在快乐的闯关游戏中考查了学生的识字认字、古诗书写、课文背诵、口语交际的能力，为每一位学生提供成长空间。数学王国大闯关分为四个版块，分别是“口算达人”（口算关）、“童趣识币”（实践应用关）、“心灵手巧”（图形关）、和“图有话说”（解决问题关）。

　　巩义市大峪沟镇中心小学开展“智趣乐学 ‘粽’情端午”活动，老师们把粽子藏进了语文学科里，学生们在快乐游考中体验“粽”情欢乐。借助端午节文化中的粽子元素，数学闯关设置了三个环节：“赛龙舟”口算小达人、“五彩绳”我操作、“挂艾草”分析小达人。

　　巩义市米河镇东竹园小学语文从识字用字、朗读、背诵、语言表达的测评能力点设立了“字词小博士”“朗诵小能手”“背诵小博士”“表达与交流”四个游戏关卡。数学设置了“口算飞行区”“百数探秘场”“操作手工坊”“智取乐园行”四个游戏关卡，分别测试学生们的计算能力、对数字的理解能力、动手操作能力。

　　巩义市中原西路小学语文闯关围绕学校吉祥物“牛牛”展开，设有“牛牛爱朗读”“牛牛爱背诵”“牛牛善表达”“牛牛诵杜诗”四个关卡，从课文朗诵、背诵检查、口语表达、杜诗朗诵四个方面考查学生日常学习情况。数学闯关分为“计算小达人”“图形探秘场”“购物小达人”“找规律小能手”四关，活动围绕口算、实践操作、生活中的数学、数学思维等方面，考查学生口算、动手操作、数学思维能力，让学生在闯关情境中灵活运用数学知识，提高学生的数学思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。

　　不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。巩义市小学一、二年级无纸笔测评给了学生们集趣味性、探秘性、体验性于一体的综合学习评价，全面展示了低年级学生的综合能力和素养，真正做到了让学生在快乐中测评，让老师不通过考试也能对低年级学生进行全面的评价，真正做到减负不减质，让“双减”工作更有温度，更有质量。各学校也将持续努力，让“双减”政策在校园里落地生根，以激发学生学习内驱力为育人目标，积极探索多元评价育人模式，大力推进五育并举，促进学生全面发展、健康成长。