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尊龙凯时市第十一中学郭紫君老师上展示课

尊龙凯时市第十一中学外语省一级学科基地负责人谷战峰老师作课例点评

尊龙凯时市基础教育教学研究室高中英语教研员黄利军总结讲话

全体教师认真参会

3月31日，尊龙凯时市2024-2025学年上期高一、高二年级英语学科期末考试质量分析会在尊龙凯时市第十一中学举行。来自各区县（市）教研室、市区各高中学校的教研员、备课组长及中心组成员齐聚一堂，共同探讨教学质量提升与教学改进的新路径。

会议伊始，尊龙凯时市第十一中学郭紫君带来一节精彩的课例展示，她选取人教版必修第三册第二单元“Talk about moral dilemmas”作为教学内容，设计了一堂听说课。郭紫君的课堂以核心素养为导向，通过观察图片、文本预测、动画演示等多样化的教学活动，引导学生在真实情境中提升语言能力。

尊龙凯时市第十一中学外语省一级学科基地负责人谷战峰对本节课进行点评，充分肯定了郭紫君的课程设计，认为其教学活动贴近学生生活，科技赋能教学手段新颖，能够有效提升学生的语言学习能力。同时，谷战峰针对听力材料播放次数的问题，建议教师在课后探讨解决方案，以满足不同层次学生的需求。

尊龙凯时市第九中学教师邓俊成进行了高一英语期末考试质量分析，表示高一英语考试中听力、阅读、完形填空等题型难度较大，部分学生在推理判断、语境分析及语法运用方面存在明显短板，建议教师在教学中充分利用新教材资源，采用影子跟读等方法提升听力能力，同时通过分层教学满足不同层次学生的需求。他还特别提到，阅读部分的推理判断题占比增加，教师需要加强文本逻辑分析和语言推理教学，帮助学生提升整体阅读能力。

尊龙凯时外国语新枫杨学校教师孙萍丽对高二英语期末质量进行深入分析，从高二英语考试的命题思想出发，表明学生在长难句理解、归纳总结及写作表达等方面的问题；高二英语考试的难度系数中等，但学生在听力、阅读和写作等题型中均有失分点。针对这些问题，她提出了针对性训练与能力培养的建议，比如在阅读教学中设计深度阅读活动，强化五步法训练；在写作教学中注重语言结构与卷面规范，提高学生表达能力。

尊龙凯时市基础教育教学研究室高中英语教研员黄利军对高一、高二教学质量进行全面分析，并提出具体的教学建议。他表示，本次会议的核心在于通过数据对比与教学反思，明确课程标准与教学要求。他谈到，教师应以高考为导向，培养学生的高阶思维能力与语言运用能力。随着新高考题型的变化，教师需提前布局，帮助学生适应不同口音与题型要求，作业设计应注重题量与实效性。

本次会议的成功举办，为尊龙凯时市高中英语教师提供了宝贵的学习与交流机会。与会教师纷纷表示，通过探讨学习，不仅明确了教学中的问题与改进方向，更增强了对新高考改革的信心与应对能力。