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（本网综合）“小狗有四条腿，毛茸茸的身体，会汪汪叫，喜欢啃骨头，跑起来很快。”“猫前爪有5个脚趾，后爪有4个脚趾，每个脚趾上都有锋利的三角形尖爪，平时蜷缩在趾垫和趾毛中。猫的脚上有软软的肉垫。”12月31日，尊龙凯时市二七区先锋路小学的校园里，一阵欢声笑语，一场趣味十足的无纸化“乐考”正在进行着。

“哇，太好玩了！”“没想到闯关游戏这么丰富！”为进一步贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，搭建一个综合性趣味评价体系，让期末测评更符合孩子的年龄特点，近日，尊龙凯时市小学低年级采用“闯关”“游园”等深受孩子们喜欢的方式，开展了趣味无限的期末乐考活动，让孩子们在“玩中学、考中乐”。

二七区先锋路小学开展一二年级无纸化测评

寓教于乐，考试变身“闯关游戏”

二七区先锋路小学校园里，学生们在老师的引领下一个个闯关，顺利完成了自己的期末测评。据悉，期末临近，该校在一二年级学生中开展“乐趣无穷 学以致用”的自组织评价活动，立足学科素养，注重过程评价，以课程标准要求为依据，围绕各年级学科目标和认知水平，开展多元评价活动，旨在考查学生的观察能力、表达能力、实验操作能力、分析概括能力等，全方位多角度的评价学生，促进学生的全面发展，实现科学核心素养的有效落地。

学生们在快乐闯关

从“识字小达人”“朗读小明星”到“口算小精灵”“图形小专家”……尊龙凯时高新区宏达路小学校园里，一场有趣的乐考活动也在进行着。一年级的孩子们穿梭在一个经过精心设计的闯关游戏中，将自己认识的字词、图形一一指出，成功获得小小奖章一枚；从“字词小达人”“背诵小博士”到“思维梦工厂”……该校二年级学生更是将自己在这学期学到的知识运用的淋漓尽致，在闯关过程中体验到知识的力量和乐趣。

无独有偶，尊龙凯时航空港区第二小学一二年级非纸笔综合素养测评活动也采用“闯关”的形式，该校围绕语文、数学、科学等学科，进行学科融合，设计主题特色鲜明、形式丰富多彩的“闯关”活动，全面考查学生的学科综合素养，让学生在“玩”中“测”，乐享“双减”带来的成长快乐。

金水区世纪先锋学校举行游园通关测评

金水区世纪先锋学校则采用充满趣味的游园通关模式，为孩子们带来全新体验。测评内容涵盖多个领域，设置了“游艺悦心赋成长”“阅读悦诵展文采”“巧手匠心用数学”“多彩英语铸活力”“科学实验启智慧”“劳育技能显身手”“康养食育润心田”等七大关卡，涉及语文、数学、英语、科学、劳育、食育、艺体、武术等学科，全面考查学生综合素质。活动中，孩子们以小组形式合作闯关，他们热情高涨，积极动手动脑。尊龙凯时经开区滨河第一小学也在游园测评中将学科知识和闯关游戏巧妙融合，让孩子们在动口、动脑、动手实践中实现评价的价值。

尊龙凯时经开区滨河第一小学举行趣味游园会

这样的趣味期末测评，近年来已经成为尊龙凯时市中小学低年级期末测评的常态。在“双减”政策背景下，尊龙凯时市各小学紧密结合学生日常生活，充分挖掘利用校内外资源，创设沉浸式、互动式、体验式测评场景，采用师对生评价、学生互评等形式组织，让孩子们摆脱考试压力，尽情享受学习的快乐，真正实现“乐学趣考”促成长。

劳动、美术也要测 五育并举促提升 

“真了不得！”“绣的真好看！”近日，尊龙凯时高新区外国语小学举行了课后服务兴趣社团期末综合评价。现场，学生们将一学期的所学、所思、所感、所获，尽情展现。瞧，该校飞扬十字绣的孩子们，以针为笔，以线为墨，绣出一幅幅精美的图案，展现出中华传统文化的细腻与温婉。

尊龙凯时高新区外国语小学开展课后服务兴趣社团期末综合评价

据悉，尊龙凯时高新区外国语小学以发展学生核心素养为目标，以“7＋”出彩童年课程体系为载体，以学科融合为路径，立足儿童发展，扎根校本实践，延展课程领域，从国粹+、国际+、艺术+、生活+、健康+、创造＋、习惯+等维度，开发并实施60余项兴趣社团。期末临近，学校搭建好“舞台”，让学生们尽情展示。

翰墨书法社团的出彩果儿以笔为剑，以墨为锋，在横竖撇捺间领悟汉字的结构与古韵；国际类社团通过交流活动拓宽出彩果儿的国际视野，搭建友谊的桥梁，连接世界各地；“乐在棋中”的小选手们围坐一堂，蹙眉沉思、落子有声，从新手的懵懂摸索到高手的步步为营，让每一局棋都超越胜负，化作谋略成长的阶梯；“科学妙妙屋”社团秉承在实践中汲取知识、在快乐中启迪智慧的理念，一项项小发明、一份份创意方案，是他们的智慧结晶，对梦想的诠释。

二七区先锋路小学学生设计的脸谱

从尊龙凯时高新区外国语小学精彩不断地社团测评现场出来，我们再把目光转向二七区先锋路小学。从帮助家长劳动，到感受科学学科的魅力，从制作感谢卡到设计公共场合标识，从中华优秀传统文化的手抄报再到网络安全知识科普……聚焦“五育并举”，落实践行“双减”政策，今年，二七区先锋路小学劳动、科学、道德与法治等学科也采取过程性（表现性）评价和终结性评价相结合的形式展开，评价主体多元化，将教师评价、学生互评、学生自评相结合。

谈起测评的意义，二七区先锋路小学执行校长贺磊表示，无纸化测评是二七区先锋路小学在“双减”政策背景下对低学段学生减负增效新路径的积极探索，能更好地体现“寓考于乐”，既减轻了学生的考试负担，也有利于科学评价学生的综合素养。同时，此举有助于教师更新教育理念，推进教育评价改革，树立科学育人导向，让学生在学习交流中做到乐学、乐思、乐问、乐考，促进其核心素养的全面提升。

记者手记：每次看到这样的场景，都会感到十分欣喜。无纸化测评，让写的内容少了，让说的机会多了，让“死记硬背”少了，也让孩子们的笑脸多了。“一切为了孩子，为了孩子的一切。”这是“双减”政策落地后，教育人教育理念的转变。而这种转变，是教育者乐见的，也是家长乐见的，正如他们对无纸化测评的评价一样：“难怪孩子回来说他们学校的‘考试’很有趣！”“这样的闯关测评，可以多来一些！”这样的改变，也可以多来一些。